5 november was het ledenevenement met een ledenvergadering en in de middag het feest omtrent 40 jaar opleiden in TA. Met dank voor de bijdrage van Marjan die de middag weergeeft in onderstaand verslag....

9789058716866Boekrecensie: "Dit ben ik! worden wie je bent met transactionele analyse" van Lieuwe Koopmans Door: Ingrid Schaafsma Bij een nieuw boek blader ik graag eerst door het boek heen en lees dan soms een bladzijde of een hoofdstuk. Zo voel ik of het boek mij pakt of niet. Mijn eerste indruk van dit boek is dat ik vooral te maken heb met een TA boek voor hen die nog niet bekend zijn met TA. Ik zie de bekende TA concepten als egotoestanden, Strooks en script voorbij komen. Al lezend valt me de heldere taal op, geen uitweidingen of verwijzingen die je tegenwoordig vaak tegen komt maar heel sec een uitleg met voorbeelden.
Aan de redactie van Strook. Cc Aan het Bestuur van de NVTA. Beste Redactieleden,                                  17-8-2011. Allereerst: ik waardeer jullie werk als Strookredactie zeer; het is belangrijk voor een vereniging als de NVTA dat er een tijdschrift is en ik vind het fantastisch dat jullie deze tijdrovende taak op je willen nemen. Toch moet mij van het hart dat ik erg ongelukkig ben met de twee laatste nummers van Strook.
Door: Lieuwe Koopmans In zijn boek ‘Strategisch coachen’ schrijft Maarten Kouwenhoven over de S-curve, een metafoor van ontwikkeling waarbij de gecoachte steeds een sprong maakt naar een nieuwe S. Als NVTA zijn we momenteel bezig met een dergelijke sprong.
Op de Grange Middle School in Harrow (in de Londonse regio) gebruikt men TA op school. Het is genieten om te zien hoe leraren en leerlingen samenwerken met behulp van Transactionele Analyse. Met dank aan Anne de Graaf voor het vinden van dit filmpje!

[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" angled_section="no" text_align="left" background_image_as_pattern="without_pattern"][vc_column][vc_column_text]Door: Patrick Odendaal, redactie NVTA

Claude Steiner schreef een sprookje. Het verhaal van de warme fuzzies. Dit sprookje gaat over  "Strooks" een bekend TA concept. Strooks gaan over zien en gezien worden: erkenning. Positief, negatief, voorwaardelijk of onvoorwaardelijk.

Auteur: Wisse Tanis Al vele jaren ben ik beroepsmatig verbonden met mensen in de gehandicaptenzorg, eerst als verpleegkundige, manager, later als orthopedagoog en systeemtherapeut. Ik heb ideologieën omarmd en losgelaten, methodieken en strategieën geleerd en weer vergeten, maar één vraag blijft me vergezellen: op welke manier is het samenleven met mensen met een handicap mogelijk en zijn we met elkaar verbonden. Op welke manier kan een stoornis, handicap, vreemdheid of tekort verbonden zijn aan wat normaal, optimaal of zelfs soms excellent genoemd wordt? In de praktijk werkt ‘handicap’ of ‘beperking’ als een onderscheidend woord, een markering of het onderscheidende feit, gebaseerd op een (significant) verschil: minder IQ dan...; minder sociale adaptieve competenties dan...; minder fysieke of psychische kracht, minder evenwichtig dan......